Никто не забыт, и ничто не забыто

Автор этой фразы — поэтесса Ольга Берггольц, пережившая всю блокаду Ленинграда. Эти слова — часть стихотворной эпитафии для мемориальной стены на Пискарёвском кладбище, где похоронены многие жертвы блокады.

✔️Отдельно взятая, фраза представляет собой сложносочинённое предложение с двумя основами, поэтому перед союзом «и» нужна запятая:

· Никто не забыт, и ничто не забыто.

✔️Существуют условия, когда запятая между частями ССП, соединёнными одиночными союзами «и», «да» (в значении «и»), «или», «либо», не ставится. Говорили об этом здесь и здесь.

К таким условиям, в частности, относятся наличие общего элемента, общая вопросительная или восклицательная интонация:

· Конечно, никто не забыт и ничто не забыто.
 
· Я знаю, что никто не забыт и ничто не забыто.
 
· Пусть никто не будет забыт и ничто не будет забыто!
 
С Днём Победы! Мира и добра! 🕊

#познатьза60секунд

Вредный корректор

Волчишка в пальтишке

Существительные с суффиксом -ишк- в именительном падеже ед. ч. оканчиваются на -а или -о. Выбор зависит вот от чего.

✔️У одушевлённых существительных мужского рода и у всех существительных женского рода — окончание -а:

· службишка,
· мыслишка,
· братишка,
· мальчишка,
· волчишка,
· воробьишка.
 
✔️У неодушевленных мужского рода и у всех среднего рода — окончание -о:

· домишко,
· городишко,
· заводишко,
· платьишко,
· пальтишко.

▪️Неодушевлённые существительные мужского рода при склонении имеют варианты:

Р. — домишка/домишки           
Д. — домишку/домишке           
Тв. — домишком/домишкой

Розенталь формы, приведённые за слешем, называет разговорными, а Ушаков (словарь 1935–1940 гг.) и вовсе неправильными. В современных словарях обе формы даются как равноправные.

▪️У существительных среднего рода такого выбора пока просто нет, поэтому правильно только так:

· У меня нет тёплого пальтишка.

Хотя и это нехорошо: тёплое пальтишко и тёплый домишко должны быть у каждого. 🙂

#познатьза60секунд

Вредный корректор

Срочно — в строчку!

Пресс-служба Противопожарной и аварийно-спасательной службы (ПАСС) Ставропольского края несколько лет писала рифмованные заголовки к новостям. Зарифмованы и названия двух разделов сайта: «ПАСС: о нас» и «Срочно — в строчку!».

А вот и сами заголовки:

⏺Семейный скандал превратился в огненный бал!

⏺Огонь-лиходей напугал троих детей!

⏺Сдуло шлюпку, как скорлупку

⏺Вечеринка удалась — вещь от пламени зажглась!

⏺Из речных глубин достают мужчин

⏺История спасения из земляного заточения

⏺Загон опалён, но страус спасён!

⏺Змеиный хвост оказался непрост

⏺Напрасно овечка гуляла по встречке

А вам слабо? 🙂

***
За #посылкаотчитателя благодарю подписчицу Елену.🌷

#лингванекдот

Вредный корректор

Чтобы (не) / что бы (ни)

✔️С парой «чтобы / что бы» мы разбирались тут. Коротко о главном.

▪️Чтобы — это союз, обычно обозначающий цель действия. Можно заменить на «для того чтобы»:

· Все собрались, чтобы о нас поговорить.
(с какой целью? — для того чтобы поговорить)

▪️Что бы — местоимение «что» с частицей «бы». Означает какой-либо объект, действие, обстоятельства — в общем, всё, к чему можно задать вопрос «что?»:

· Что бы такого сделать плохого?
(что сделать?)

✔️А что с «не/ни»?

▪️За союзом «чтобы» следует глагол с отрицанием «не»:

· Уйдём, чтобы о нас не говорили.
(с какой целью? — чтобы не говорили)

▪️За сочетанием «что бы» — глагол с частицей «ни», если имеется значение интенсивности, всеохватности действия, яркости проявления признака:

· Уйдём, что бы о нас ни говорили.
(пусть говорят что угодно)

Ещё больше о частице «ни» с местоименными словами (как, где, кто и т. п.) — тут.

▪️Элемент «что бы ни» входит в устойчивые сочетания:

· что бы ни случилось,
· во что бы то ни стало.

***
За идею для поста благодарю подписчицу Анну Георгиевну.🌷

#познатьза60секунд

Вредный корректор

Союз «чтобы» может присоединять инфинитив, который обозначает цель совершения действия, названного глаголом-сказуемым главного предложения.

✔️Тут нужно учитывать, что производитель действий, обозначенных основным сказуемым и инфинитивом, — один и тот же:

· Я учусь, чтобы становиться грамотнее.
(я учусь — я становлюсь)

✔️Если подразумевается, что цель основного действия — добиться чего-либо от кого-то другого, этот кто-то должен быть в придаточном предложении обозначен:

· Марьиванна учит нас, чтобы мы становились грамотнее.

***
За идею для поста благодарю подписчицу Валентину.🌷

Желаю, чтобы все были грамотными! 🥂

#познатьза60секунд

Вредный корректор

———————
Не хочу я, мать, учиться!
Я хочу в прИмьер-министры! 👍

***
За #посылкаотчитателя благодарю подписчика astat.🌷

#лингванекдот

Вредный корректор