Стикерпак Желаний. Ваша задача:
Создайте «стикерпак Желаний сегодняшнего дня». Для этого проанализируйте силуэты форм, оставшиеся от стикеров детства, придумайте для каждой формы новое визуальное наполнение, таким образом, чтобы в нём были отражены ваши актуальные мечты и хотелки.
Создайте «стикерпак Желаний сегодняшнего дня». Для этого проанализируйте силуэты форм, оставшиеся от стикеров детства, придумайте для каждой формы новое визуальное наполнение, таким образом, чтобы в нём были отражены ваши актуальные мечты и хотелки.
🔥2
Неделя коллабораций
1+1= бесконечность. Когда сталкиваются две разных идеи (две экспертизы, два опыта, два мира, два детства) в одном пространстве коллабораций, то происходит креативная магия или метафизическая химия: идеи синтезируются и умножают потенциал друг друга, выходя на уровень «вау!» Начинает работать эффект синергии: в коллаборации с другим сознанием мы можем создавать нечто более значимое, чем могли бы сделать в одиночку. Одна голова хорошо, а две —не красиво креативно!
Междисциплинарный подход в творческих коллаборациях предоставляет уникальную возможность для синтеза. Команды, составленные из экспертов различных областей знаний, обладающие разнообразием опыта, могут смотреть на проблему под различными углами, предлагая комплексное множество решений, которое было бы недоступно для однородной группы.
Творческие коллаборации позволяют комбинировать идеи, методы, стратегии, форматы, средства и материалы, смешивая, казалось бы, несовместимое, для создания уникальных концепций, соединяющих в себе эстетику, функциональность, аутентичность и технологические инновации. Это может быть музыкальный инструмент, вибрирующий в такт сердцебиения; автомобиль, меняющий цвет в зависимости от настроения водителя; или образовательная игра, позволяющая освоить навык через путешествие по лабиринтам собственного сознания.
На этой неделе мы исследуем креативные грани неожиданных, странных, продуктивных, весёлых и вдохновляющих коллабораций.
1+1= бесконечность. Когда сталкиваются две разных идеи (две экспертизы, два опыта, два мира, два детства) в одном пространстве коллабораций, то происходит креативная магия или метафизическая химия: идеи синтезируются и умножают потенциал друг друга, выходя на уровень «вау!» Начинает работать эффект синергии: в коллаборации с другим сознанием мы можем создавать нечто более значимое, чем могли бы сделать в одиночку. Одна голова хорошо, а две —
Междисциплинарный подход в творческих коллаборациях предоставляет уникальную возможность для синтеза. Команды, составленные из экспертов различных областей знаний, обладающие разнообразием опыта, могут смотреть на проблему под различными углами, предлагая комплексное множество решений, которое было бы недоступно для однородной группы.
Творческие коллаборации позволяют комбинировать идеи, методы, стратегии, форматы, средства и материалы, смешивая, казалось бы, несовместимое, для создания уникальных концепций, соединяющих в себе эстетику, функциональность, аутентичность и технологические инновации. Это может быть музыкальный инструмент, вибрирующий в такт сердцебиения; автомобиль, меняющий цвет в зависимости от настроения водителя; или образовательная игра, позволяющая освоить навык через путешествие по лабиринтам собственного сознания.
На этой неделе мы исследуем креативные грани неожиданных, странных, продуктивных, весёлых и вдохновляющих коллабораций.
👍3
Вавилонская башня
Согласно древнему преданию, вскоре после Всемирного потопа человечество вновь начало населять планету. Говорят, что в те времена все люди были единым народом и общались на одном языке. Границы государств и языковые барьеры ещё не разделяли людей. На равнинах Вавилона они решили возвести величественную башню, которая должна была достичь небес. Строительство башни символизировало стремление к могуществу и желание «создать себе имя», а также установить связь и общение с богами, обитающими на небесах.
Однако, этот амбициозный план не нашёл одобрения у Высших сил. Единение замыслов и устремлений, одноязычие и понятный диалог — слишком мощное средство для человеческой эволюции. Поэтому боги смешали языки и заставили людей говорить на разных наречиях, что разрушило коммуникацию и согласованность действий среди строителей. Они больше не понимали друг друга. Разделение на множество языков привело к хаосу и неразберихе, делая невозможным дальнейшее совместное строительство башни, зато способствовало развитию языковой культуры и дало начало разнообразию национальностей.
Ваша задача:
1. Предложите несколько идей о том, как строителям Вавилонской башни изобрести единый понятный всем язык, договориться и достроить Вавилонскую башню.
2. Придумайте и визуализируйте графемы алфавита нового единого языка и напишите на нём слово «Диалог».
Обложка: Вавилонская башня, Питер Брейгель Старший (фрагмент)
Согласно древнему преданию, вскоре после Всемирного потопа человечество вновь начало населять планету. Говорят, что в те времена все люди были единым народом и общались на одном языке. Границы государств и языковые барьеры ещё не разделяли людей. На равнинах Вавилона они решили возвести величественную башню, которая должна была достичь небес. Строительство башни символизировало стремление к могуществу и желание «создать себе имя», а также установить связь и общение с богами, обитающими на небесах.
Однако, этот амбициозный план не нашёл одобрения у Высших сил. Единение замыслов и устремлений, одноязычие и понятный диалог — слишком мощное средство для человеческой эволюции. Поэтому боги смешали языки и заставили людей говорить на разных наречиях, что разрушило коммуникацию и согласованность действий среди строителей. Они больше не понимали друг друга. Разделение на множество языков привело к хаосу и неразберихе, делая невозможным дальнейшее совместное строительство башни, зато способствовало развитию языковой культуры и дало начало разнообразию национальностей.
Ваша задача:
1. Предложите несколько идей о том, как строителям Вавилонской башни изобрести единый понятный всем язык, договориться и достроить Вавилонскую башню.
2. Придумайте и визуализируйте графемы алфавита нового единого языка и напишите на нём слово «Диалог».
Обложка: Вавилонская башня, Питер Брейгель Старший (фрагмент)
❤2
Дуэйн Михалс и Эшли Миллер
Сегодня наш эксперимент будет заключаться в соединении творческих методов, взятых у разных авторов. Наши герои — фотографы: Дуэйн Михалс и Эшли Миллер. У первого мы возьмём принцип построения кадра и выстраивание последовательности, у второй — атмосферу, эмоцию и образы.
Помните стихотворение Самуила Маршака: «…а это весёлая птица-синица, которая часто ворует пшеницу, которая в тёмном чулане хранится в доме, который построил Джек». Пространство стихотворения строится по принципу матрёшки: сюжеты как будто вложены друг в друга — каждая последующая сцена содержит в себе предыдущую.
Подобного рода фотографические пространства-матрёшки, вложенные друг в друга, блестяще выстраивает Дуэйн Михалс (Duane Michals). «Я использую фотографию, чтобы помочь себе объяснить свой опыт», — размышляет фотограф. — Я верю в воображение. То, что я не могу увидеть, бесконечно важнее того, что я могу увидеть».
Итак, от Дуэйна Михалса мы позаимствуем «матрёшечный принцип» выстраивания повествования. А «донором» атмосферы и настроения внутри кадра станут натюрморты фотографа Эшли Миллер (Ashley Miller). Эшли работает с темами фетиша, «объектами желания» и сочиняет странные, немного отталкивающие и тревожные по настроению натюрморты, сочетающие в себе элементы отвращения и юмора одновременно.
Обложка: коллаж из фрагментов работ Дуэйна Михалса и Эшли Миллер
Сегодня наш эксперимент будет заключаться в соединении творческих методов, взятых у разных авторов. Наши герои — фотографы: Дуэйн Михалс и Эшли Миллер. У первого мы возьмём принцип построения кадра и выстраивание последовательности, у второй — атмосферу, эмоцию и образы.
Помните стихотворение Самуила Маршака: «…а это весёлая птица-синица, которая часто ворует пшеницу, которая в тёмном чулане хранится в доме, который построил Джек». Пространство стихотворения строится по принципу матрёшки: сюжеты как будто вложены друг в друга — каждая последующая сцена содержит в себе предыдущую.
Подобного рода фотографические пространства-матрёшки, вложенные друг в друга, блестяще выстраивает Дуэйн Михалс (Duane Michals). «Я использую фотографию, чтобы помочь себе объяснить свой опыт», — размышляет фотограф. — Я верю в воображение. То, что я не могу увидеть, бесконечно важнее того, что я могу увидеть».
Итак, от Дуэйна Михалса мы позаимствуем «матрёшечный принцип» выстраивания повествования. А «донором» атмосферы и настроения внутри кадра станут натюрморты фотографа Эшли Миллер (Ashley Miller). Эшли работает с темами фетиша, «объектами желания» и сочиняет странные, немного отталкивающие и тревожные по настроению натюрморты, сочетающие в себе элементы отвращения и юмора одновременно.
Обложка: коллаж из фрагментов работ Дуэйна Михалса и Эшли Миллер
🔥2
Дуэйн Михалс и Эшли Миллер. Ваша задача:
Позаимствуйте творческие методы у двух авторов и создайте на их основе собственное высказывание.
1. Снимите фотоисторию (3-6-9 кадров) на тему «Тайная жизнь овощей» с элементами чёрного юмора (как у Эшли Миллер), в которой каждый последующий кадр «растягивает» рамки пространства и включает в себя предыдущий кадр, но при этом не повторяет его (как у Дуэйна Михалса).
2. Как вы, будучи фотографом, определяете границы кадра? Насколько близко можно сократить дистанцию съёмки, чтобы объект стал неузнаваемым? Сколько «вложенных» пространств может существовать внутри одного кадра?
Позаимствуйте творческие методы у двух авторов и создайте на их основе собственное высказывание.
1. Снимите фотоисторию (3-6-9 кадров) на тему «Тайная жизнь овощей» с элементами чёрного юмора (как у Эшли Миллер), в которой каждый последующий кадр «растягивает» рамки пространства и включает в себя предыдущий кадр, но при этом не повторяет его (как у Дуэйна Михалса).
2. Как вы, будучи фотографом, определяете границы кадра? Насколько близко можно сократить дистанцию съёмки, чтобы объект стал неузнаваемым? Сколько «вложенных» пространств может существовать внутри одного кадра?
🔥2
Мы с тобой — одной крови, ты и я!
Мантра Маугли — героя Ридьярда Киплинга из сказочной повести «Книга джунглей», как нельзя лучше иллюстрирует навык эмпатии: способность человека к сопереживанию, состраданию, который вызывает эффект единения с оппонентом и эмоциональный отклик на его состояния и переживания. В НЛП это ещё называют «второй позицией восприятия». Эмпат интуитивно понимает и чувствует «на собственной шкуре», что именно происходит с собеседником в данный момент в эмоциональном плане.
Способность поставить себя на место другого человека (и не только человека), посмотреть на мир его глазами, почувствовать его сердцем, очень эффективна, когда необходимо договориться, понять другого и проявить гибкость в конфликтной ситуации. В искусстве часто используется подобный приём «одушевления» неживых объектов через эмпатическое восприятие.
Ваша задача:
1. Проведите один день с камнем. Поговорите с ним о его жизни, «включив» эмпатию, так, как если бы он был живым существом. Устройте ему экскурсию по дому, расскажите о сегодняшнем дне (может быть, вы придумаете какой-нибудь новый язык камней), устройте камню вечеринку, дайте послушать любимую музыку... Отнеситесь к камню как к одушевлённому субъекту, обладающему сознанием и эмоциями.
Вместо камня можно взять любой неодушевлённый предмет, и придумать вымышленный диалог за него, например, пульт, ключ, ложку, монету, зубную щётку. Зафиксируйте любым способом ваше общение с камнем. Интересно, что удивительного он сможет рассказать о своей жизни? Как вы будете ощущать себя, выстраивая диалог с неодушевлённым объектом?
2. В процессе диалога, убедите камень (или иной, выбранный вами объект), что он — птица. Причём, сделайте это при помощи визуального языка. Для разнообразия решений, попробуйте пройтись по списку и убедить камень, что он:
1. Река
2. Облако
3. Снежинка
4. Булка
5. Муравей
6. Глаз
7. Капля росы
8. Слон
9. Радуга
10. Цунами
Обложка: Аргоннская битва / Рене Магритт
Мантра Маугли — героя Ридьярда Киплинга из сказочной повести «Книга джунглей», как нельзя лучше иллюстрирует навык эмпатии: способность человека к сопереживанию, состраданию, который вызывает эффект единения с оппонентом и эмоциональный отклик на его состояния и переживания. В НЛП это ещё называют «второй позицией восприятия». Эмпат интуитивно понимает и чувствует «на собственной шкуре», что именно происходит с собеседником в данный момент в эмоциональном плане.
Способность поставить себя на место другого человека (и не только человека), посмотреть на мир его глазами, почувствовать его сердцем, очень эффективна, когда необходимо договориться, понять другого и проявить гибкость в конфликтной ситуации. В искусстве часто используется подобный приём «одушевления» неживых объектов через эмпатическое восприятие.
Ваша задача:
1. Проведите один день с камнем. Поговорите с ним о его жизни, «включив» эмпатию, так, как если бы он был живым существом. Устройте ему экскурсию по дому, расскажите о сегодняшнем дне (может быть, вы придумаете какой-нибудь новый язык камней), устройте камню вечеринку, дайте послушать любимую музыку... Отнеситесь к камню как к одушевлённому субъекту, обладающему сознанием и эмоциями.
Вместо камня можно взять любой неодушевлённый предмет, и придумать вымышленный диалог за него, например, пульт, ключ, ложку, монету, зубную щётку. Зафиксируйте любым способом ваше общение с камнем. Интересно, что удивительного он сможет рассказать о своей жизни? Как вы будете ощущать себя, выстраивая диалог с неодушевлённым объектом?
2. В процессе диалога, убедите камень (или иной, выбранный вами объект), что он — птица. Причём, сделайте это при помощи визуального языка. Для разнообразия решений, попробуйте пройтись по списку и убедить камень, что он:
1. Река
2. Облако
3. Снежинка
4. Булка
5. Муравей
6. Глаз
7. Капля росы
8. Слон
9. Радуга
10. Цунами
Обложка: Аргоннская битва / Рене Магритт
🔥2🥰1