Многие из вас ошибочно считают, что для освоение навыка или получения практических знаний, нужно читать книжки. Это не так. Но я знаю почему вы любите книжки.

Во-первых, это самый просто и доступный способ сделать вид, что вы приложили усилие для обучения. Читать книгу по боксу— проще, чем драться, читать книгу по дебатам— проще, чем играть в них. Нет, вам не нужны знания или умения, чтобы научиться играть в дебаты. Вообще никаких. Да, я знаю лучше вас, что нужно. Знания и умения не нужны. Рот надо иметь — этого достаточно.

Во-вторых, конченная система образования, которая учила не думать, а запоминать. Цель не была в практических знаниях, а в умении быть попугаем, который может повторять слова из книжки. Поэтому сейчас у нас конченные собеседования, где программиста спрашивают о принципах устройства процессора.

В-третьих, вы знаете, что курить и пить вредно, надо ходить по 10к шагов в день, надо больше зарабатывать, меньше тратить и грамотно управлять деньгами. Правильно спать, питаться, а еще за час до сна не пользоваться гаджетами. И что, вам эти знания сильно помогли? Вот именно. Я и без вас знаю, что надо меньше есть и больше двигаться, но круассан на практике обыгрывает теорию.

Есть разные модели обучения, о которых вы можете почитать подробнее, если будет интересно, но все они говорят, что чтение— это наименее полезный инструмент формирования практических навыков.

Давайте разберем их слева направо.

1️⃣Цикл Колба (от кальяна).

Суть простая. Пробуете, получаете опыт, рефлексируете на опыт, делаете выводы, пробуете снова, но уже с новым опытом.

Максимум где тут есть книга— это процесс рефлексии и делания выводов от полученного опыта.

Так для этого опыт нужно иметь. То есть, сначала пробуем, потом думаем.

2️⃣Пирамида обучения.

Чем более пассивное обучение, тем хуже оно усваивается.

Чтение— низкий уровень, слушание — чуть выше, практика— сильно выше, обучение других — роскошный максимум.

3️⃣Таксономия Блума.

Еще одна система иерархии обучения. От простых когнитивных задач до самых сложных.

Вот они: запоминание, понимание, применение, анализ, оценка, создание. Видите? Запоминание— это простая когнитивная задача. Даже попугай может это сделать. А вот творить — это сложно, тут думать надо.

4️⃣Модель 70–20–10

Это больше в корпорациях используется, потому что там люди хотят результат получить, а не его иллюзию.

70%— это практика. 20%— социальное обучение (обратная связь, например), 10%— теория. Что-то корпорации не жалуют слишком сильно ваши книжечки.

5️⃣Метод Фейнмана

Я по нему отдельно видик записывал.
А еще делал пост о том как развивать критическое мышление. Оказалось, что лучше всего помогают работа с ментором и в группах. Удивительно, да?

Поэтому всё обучение, которое я провожу, строится на базовой теорией, которая необходима, чтобы вы сразу могли начать практиковаться. Ну нет другого варианта, примите, простите, плачьте, деритесь. Нет другого варианта нормально уметь делать что-то.

Я правда не могу понять чем вас эти бумажки возбуждают. Вы же их не читаете.
Вот кто из вас книгу по дебатам прочел? А, признавайтесь. Никто, верно?