Слово мастера боится

О вариативности форм множественного числа существительных мы говорили не раз (корпуса/корпусы, цеха/цехи, тона/тоны).

✔️Настоящий источник креатива в образовании этих форм — профессиональная речь. Креатив проявляется в смещении ударения с корня на окончание, чаще всего с заменой окончаний с нейтральных -ы/-и на -а/-я.

Легендарные образцы — краны‌/крано‌в и крема‌/кремо‌в (норма — кра‌ны/кра‌нов, кре‌мы/кре‌мов).

Это отклонение от нормы пока что считается недопустимым. Нет вариантов нормы и у форм «дви‌гатели», «обо‌дья» (не «обода»).

✔️Орфоэпический словарь Зарвы, рекомендуемый работникам СМИ, никаких вариантов традиционно не приемлет. А вот словари Аванесова и Резниченко, наиболее демократичные из современных, признают некоторые из подобных новообразований допустимыми в профессиональной речи. Среди них:

· плинтуса‌ (норма — пли‌нтусы);
· клапана‌ (норма — кла‌паны);
· ригеля‌ (норма — ри‌гели);
· шприцы‌ (норма — шпри‌цы/шпри‌цев).

Соберём коллекцию таких?

***
За идею для поста благодарю подписчицу Наталью.🌷

#ударныйвторник

Вредный корректор

Слабаки!

В сочетании «физически неподготовленный» слово «неподготовленный» — это прилагательное, означающее свойство лица: здесь — слабый, с плохо развитой мускулатурой.

О слитном/раздельном написании «не» с прилагательными при наличии зависимых слов мы говорили здесь. Слово «физически» на слитное написание «не» с прилагательным не влияет.

Тут сложность заключается в том, что существует и причастие «подготовленный», которое с «не» при наличии зависимого слова пишется раздельно. Как отличить этих близнецов?

✔️Прилагательное обозначает признак, присущий самому лицу/предмету:

▪️подготовленный — обладающий соответствующими знаниями, навыками, свойствами, приобретёнными в процессе обучения, упражнений или в силу жизненного опыта.  

✔️Причастие указывает на то, что в отношении лица/предмета было совершено воздействие извне:

▪️подготовленный — тот, кого к чему-либо подготовили; объект, который довели до состояния готовности к использованию.

✔️Наше прилагательное мы напишем так:

· физически неподготовленный,
· профессионально неподготовленный,

но:

· отнюдь не подготовленный,
· ничуть не подготовленный,
· не подготовленный, а начинающий.

✔️А причастие — так:

· не подготовленный к экзамену ученик,
· не подготовленный вовремя доклад.

▪️Попутно можно вспомнить пару «многообещающий / много обещающий», а также двуликое «воспитанный».

***
За идею для поста благодарю подписчицу Людмилу.🌷

#познатьза60секунд

Вредный корректор

С неменьшим успехом

Ещё один случай, когда текстовые редакторы подчёркивают красной волнистой линией правильный вариант. И этому есть объяснение.

В справочнике Розенталя есть вот какое правило:

Частица не с формами больший, меньший, лучший, худший пишется раздельно: с не меньшим успехом; с не лучшими шансами.

Однако этот постулат был лингвистами пересмотрен, и теперь продвигается другая идея.

✔️«Не» пишется слитно с прилагательными и наречиями, если возникает значение умеренного проявления признака (неглубокий — умеренно глубокий).

При прилагательных в превосходной степени отрицание тоже может иметь значение умеренного проявления признака (слабого отрицания): ты живёшь в нелучших (средних) условиях.

✔️Сейчас в «Русском орфографическом словаре» фиксируется слитное написание слов «меньший», «худший, «лучший» в сочетаниях с предшествующим предлогом:

· в нелучших условиях;
· в нелучшую сторону;
· с нелучшей стороны;
 
· в нехудших условиях;
 
· в неменьшей мере, степени;
· с неменьшим интересом, успехом.

(Раздельное написание сочетания «не больший» сохранено.)

✔️Если же мы что-то с чем-то сравниваем, то «не» пишем раздельно:

· Справились с не меньшим успехом, чем год назад.

#познатьза60секунд

Вредный корректор

Не обидно, не завидно

Поговорим о написании «не» с предикативными наречиями, или словами категории состояния, которые в безличных предложениях выполняют функцию сказуемого.

Слитное/раздельное написание «не» с таким словами — настоящая боль (для лингвистов тоже), и сегодня я несу вам скорее лайфхаки, чем знания.

✔️Один из способов определить, как писать «не», — поставить предложение в прошедшее или будущее время, чтобы появился глагол-связка, и определить написание по месту постановки отрицания.

▪️Если отрицание стоит перед связкой — пишем раздельно:

· мне не было обидно — мне не обидно;
 
· мне не было больно — мне не больно;
 
· мне не было страшно — мне не страшно.

▪️Если отрицание становится после связки — пишем слитно:

· мне было невесело — мне невесело;
 
· мне было неуютно — мне неуютно;
 
· мне было неудобно — мне неудобно.

Этот приём небезупречный, но в целом работает.

✔️Другой способ традиционный и куда более надёжный — заглянуть в словарь.

▪️Если там даётся только раздельное написание и есть помета «в знач. сказ.», то это сочетание в значении сказуемого в безличных предложениях всегда пишем раздельно. Среди таких случаев:

· (мне) не смешно,
· (мне) не грустно,
· (мне) не жалко,
· (мне) не нужно,
· (мне) не стыдно и др.

▪️Если же даётся слитное написание со звёздочкой *, то в зависимости от контекста можно писать и слитно, и раздельно:

· (мне) неинтересно / не интересно;

· (мне) неважно / не важно;

· (мне) необязательно / не обязательно и др.

Заметим, что в этих случаях со звёздочкой предпочтительным является слитное написание, а раздельное возможно в определённых контекстах, о которых мы говорили, например, здесь.

#наречияпопятницам

Вредный корректор

Ключ к викторине☝️

Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко и если мы обмениваемся этими яблоками (1) то у вас и у меня остаётся по одному яблоку (2) а если у вас есть идея и у меня есть идея и если мы обмениваемся этими идеями (3) то у каждого из нас будет по две идеи.

Это замечательное предложение пришло с сегодняшней #посылкаотчитателя. Оксана, спасибо!🌷

Приступим!

2. Наше предложение состоит из двух одинаковых блоков, разделённых союзом «а», перед которым мы, конечно же, ставим запятую.

1, 3. Каждый из блоков — это сложноподчинённое предложение с двойным союзом «если… то». Перед второй частью (перед «то») ставим запятые.

Идём дальше.

✔️В каждом из этих двух предложений есть три однородные придаточные части:

· у вас есть яблоко (идея);
· у меня есть яблоко (идея);
· мы обмениваемся...

Первые две части (про яблоко/идею) создают смысловое единство, а третья (мы обмениваемся) к ним присоединяется. Поэтому союз «и» повторяющимся не является, а значит, запятые перед «и» не нужны.

▪️Для сравнения вариант с повторяющимся союзом:

· Если у меня есть яблоко, и у тебя есть яблоко, и у Васи есть яблоко, то на троих у нас три яблока.

Как-то мы разбирали подобную историю с однородными членами предложения.

Об однородных придаточных говорили здесь.

Итог:
 
Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко и если мы обмениваемся этими яблоками, то у вас и у меня остаётся по одному яблоку, а если у вас есть идея и у меня есть идея и если мы обмениваемся этими идеями, то у каждого из нас будет по две идеи.
 
#хитропункт

Вредный корректор